A 9.A osztály május utolsó napján egy tanulságos és tartalmas kirándulás keretében látogatta meg a Fiumei úti sírkeretet, amely a Nemzeti Örökség Intézetének is otthont ad.  Ez a hely egy hatalmas park, számtalan különleges szoborral és síremlékkel. Túravezetőnk, Farkas Edit jóvoltából az emlékművekkel megelevenedtek a történelem és az irodalom kiemelkedő nagyjainak történetei, így például a Petőfi család sírhelyén „ismerősként” hallottunk Szendrey Júliáról, akinek a munkásságát néhány hete Horváth Kasszandra és Juhász Bogi kutatásaiból ismerhettük meg. A mauzóleumok díszes, monumentális épületei történelmi nagyjaink, például Kossuth Lajos nagyságát testesítik meg.

A nap fontos elemét jelentette, hogy gimnazistákként a helyszínekre jutáshoz a tömegközlekedés eszközeit használtuk, a szabad program keretében a találkozási ponthoz önállóan kellett eljutnunk, de a visszatérés is különböző utakon/közlekedési eszközökön történt.

A délutáni program során a Terror Háza Múzeumba látogattunk, ahol a nácizmus és a kommunizmus áldozatainak sorsát ismerhettük meg. A múzeum 20. századi hiteles dokumentumokkal tárta elénk a történelem korabeli eseményeit. Az alagsor börtön/kínzó/akasztó helyiségei hátborzongató élményt nyújtottak.

Összességében egy nagyon tanulságos, élményekben gazdag napot tudhatunk magunk mögött.

Barsy Anna osztályfőnök

LEP programon vettek részt a hatodikosok május 25-én a színházteremben. A Násfa népzenei együttes tagjai varázsoltak táncházi hangulatot ezen a napfényes délelőttön éneklésükkel és hangszereikkel.

Az együttes tagjai Juhász Kitti, Nyéky Emese és Soós Réka különböző tájegységekről származó népdalokat hoztak el a Mozgásjavítóba. Bemutatták különleges hangszereiket is. A hegedű és a citerák mellett a gyerekek láthatták az ütőgardont és különböző hosszúságú és hangfekvésű furulyákat is.

Az előadók Zalából származó muzsikája révén megelevenedtek az egykori pásztorok, akik olyan éhesek voltak, hogy a nyáj vezérürüje sajnos a bográcsba került. Mivel a számadó ezt nem vette jónéven, a pásztorok bujdosó betyárokká lettek. A juhok gyanús körülmények közötti eltűnése, és az ebből adódó kellemetlen következmények vállalása ismerős volt a gyerekeknek Kukorica Jancsi történetéből is. A szomorú sorsok után különleges szatmári népzenével és közös énekléssel vigasztalódott a kis csapat. A koncert befejezéseként a legbátrabb diákok meg is szólaltatták az ütőgardont.

A Szemlő-hegyi-barlangban kirándultak a Barna apartmanos srácaink.

Az integrációban tanuló általános iskolás diákjainkkal az AlaCool-túra program keretein belül eredetileg egy állatotthont szerettünk volna meglátogatni, de mivel az időjárás nagyon szeszélyes és nem volt túl ideális a kinti programra, ezért a Mozgásjavítóban ismerkedtünk az állatmentéssel és a felelős állattartással.

A program első felében egy kis témára hangolódó társasozás után, kolléganőnk Zsófi és Lord kutyus tartottak egy foglalkozást, amely során beszélgettünk a kutyákról, kutyatartásról, milyen szempontokat kell figyelembe venni, mikre kell tudatosan odafigyelni, ha kutyagazdik leszünk. Lordnak akadálypályát is építettünk, illetve mindenki egy trükköt is végrehajthatott Lorddal, aki jutifaliért és simogatásért cserébe mindent türelmesen és kedvesen megcsinált.

Egy tízórai szünet után pedig folytatódott a délelőtt további izgalmas állatos játékkal. Egy „ki vagyok én?” állatos játékkal két csoportra oszlott a csapat, az emlősök és a madarak csoportjára, majd a csapatnak megfelelő állatokhoz tartozó különböző tárgyakat kellett összegyűjteni gurulódeszkával. pl.: a madár csapatnak meg kellett találniuk a fürj tojást, sólyom sapkát, papagáj tollakat, képet 2 lábról és képet egy csőrről. Az emlős csapatnak pedig egy birkabőrt, kutya pórázt, tehéntejet, valamint egy 4 lábról és egy fogazatról készült képet kellett begyűjteni. Ezután többféle állati testrészeket lehetett megfogni; papagáj és nutria koponyát, tarajos sül tüskéjét, agancs rózsát és a legbátrabbak még egy medve manccsal is pacsizhattak. Egy barkóba játék során több különféle állatról is tanultunk érdekességet, majd az alkalom lezárásaképpen megnéztünk egy videót arról, hogy milyen állatmentési munka folyik a Fővárosi Állatkertben.

A Fenntarthatósági témahét kapcsán a kollégiumból 11 diák és kísérőik látogattak el a XV. kerületi Szemléletformáló és Újrahasználati Központba, ahol nagyon sok új dolgot megtanultunk a hulladékfeldolgozással kapcsolatban.

Ez a hulladéklerakó telephely lakossági hulladékudvarként működik, a szelektív hulladékokon túl Budapest lakosai itt ingyenesen leadhatják feleslegessé vált tárgyaikat és csekély raktározási díj ellenében ezeket a tárgyakat bárki megvásárolhatja. A cél, hogy megismertessék a lakossággal a már használt, de újrahasználható termékek értékét.

Megismerkedtünk a környezetbarát hulladékgazdálkodással, szó esett a hulladékpiramisról is.

Megtudtuk, hogy a rákospalotai hulladékégető mű egész Újpest és Káposztásmegyer panellakásainak fűtéséhez elegendő hőt termel.

Szívből gratulálunk Porubszki Patrik 10. osztályos tanulónknak, aki a Városi Sportegyesület Dunakeszi VSD atlétikai szakosztályának tagjaként vett részt az első szabadtéri versenyén 400 méteres síkfutásban Vácon, a Dr. Vanyek Béla Emlékversenyen, és I. helyezést ért el.
Az eredeti hír az alábbi linken érhető el: paraatletika.syssport.hu

Az idei Fenntarthatósági Témahéten igazán érdekes témákkal foglalkoztunk.

Ki hinné, hogy már a negyedikeseknél is felmerül a kérdés: Mit vegyek fel?

Ebből kiindulva a textilhulladék problémájával ismerkedtünk meg. Megbeszéltük, hogy mi történik a kinőtt ruháikkal, mi a jó és a még jobb lehetőség, mi a legrosszabb. Ötleteltünk, mire használhatók a textilhulladékok.

Az univerzum egyik nagy rejtélye, hová tűnnek el a zoknik. Mi most a megmaradt zoknikból készítettünk vidám, puha hernyót.

Két felsős osztályban pedig olyan témában mélyültünk el, amelyhez mindenki hozzá tudott szólni: a mobiltelefonok evolúciójáról, életútjáról beszélgettünk, a mobilok újrahasznosítási lehetőségeiről.

Megdöbbentő adatokkal szembesültünk:

• a világon több a mobiltelefon, mint az ember
• átlagosan másfél évente cseréljük a mobilokat
• a nem használt mobiloknak csak 7 %-a kerül újrahasznosító üzembe, 30%-uk a fiókban landol
• a mobilok különleges-értékes nemesfémeket is tartalmaznak, mint tantál, arany, palládium, ezüst, kobalt és réz

A gyerekek nagyon érdeklődőek és aktívak voltak, nincs veszve a jövőnk!

A kollégiumból egy csoport és az 5.f pedig a rákospalotai Szemléletformáló és Újrahasználati Központban járt.

Szó esett a hulladékpiramisról, a körforgásos hulladékgazdálkodásról, a komposztálásról, globális környezeti válságokról és lehetséges megoldásaikról. Büszkék vagyunk a gyerekekre, nagyon sok mindenben tájékozottak voltak, ami a családoknak is köszönhető, hisz ezt a tudást otthonról is hozzák.

Ráadásul játszani is lehetett!

Idén, a pandémia miatti kétéves kihagyás után  immár 6. alkalommal hirdette meg az Újpesti EGYMI a MA-SNI budapesti komplex tanulmányi versenyt. Ismét 4 kategóriában zajlott a két levelező és egy élő fordulóból álló verseny. Nagy örömünkre április 19-én a 40 fős döntőben 10 kisdiákunk is érdekelt volt.  A szoros versenyt egy arany és egy ezüst éremmel zártuk  Fige Florentina és Ujpál Dalma jóvoltából a sok szép helyezés mellett. Gratulálunk a döntősöknek, köszönet  a felkészítő tanároknak!

1-2. osztály:

4. Forján Ferenc 2.b

5. Erdei Zsófi Emma 2.a

3-4. osztály:

4. Puskás Benett 4.b

5. Székely Levente 3.a

6. Dicsa Noémi 4.b

7. Zarándi Ábel 3.a

9. Török Bence 3.a

5-6. osztály:

1. Fige Florentina  6.a

7. Mezei Réka  5.b

7-8. osztály:

2. Ujpál Dalma 8.a

Simon Beáta

A tavaszi CoolTúra program keretein belül egy kvíz estre hívtuk az integrációban tanuló diákjainkat, illetve az őszi program sikere után csatlakozott az eseményünkhöz néhány Mozgásjavítós tanuló is.

A 10 diákból két csapat alakult, akik egymás ellen versenyeztek különböző témákban; Guinness rekordok, földrajz, egészség, sport, filmek, social media, közélet témákban kellett a csapattagoknak a legjobb tudásuk szerint válaszolni nehezebbnél nehezebb kérdésekre. Megtudtuk többek között, hogy milyen nehéz egy esőfelhő, kinek a nevéhez fűződik a mozi megszületése, mi a reklám célja, melyik magyar YouTube csatornán van a legtöbb feliratkozó, miért van a golflabdán pont 336 apró gödröcske.

A verseny nagyon szoros volt, végül holtverseny alakult ki és egy igazán jó hangulatú délutánt zártuk sok nevetéssel.

Nagy izgalommal adunk hírt arról, hogy intézményünk fennállásának 120. évfordulója alkalmából elindítottuk Podcast sorozatunkat, melyekre olyan vendégeket várunk, akik meghatározó szerepet töltöttek be az intézmény életében.

Hományi Péter kollégánk egyik alkalommal Zsótér Zsuzsát kérdezte az édesapjáról Zsótér Pálról, a Mozgásjavító egykori igazgatójáról és alapítványunk névadójáról, majd Nádas Pállal beszélgetett, aki 1987 és 2012 között szintén iskolánk igazgatója volt.

A tartalmak ide kattintva érhetőek el.

Szeretettel ajánljuk figyelmükbe!

Gratulálunk Szuhai Gábor 8. osztályos diákunknak, aki a Biblia – a világ legolvasottabb könyve országos projektversenyén 7-12. osztályos korcsoportban 1. helyezést ért el.

Örömmel adunk hírt arról, hogy az Oktatási Hivatal által kiírt az “Oktatási Hivatal Bázisintézménye” felhívásra beérkezett rendkívül magas színvonalú pályaművek közül, a Pedagógiai Oktatási Központ és a Bíráló Bizottság javaslatai alapján az Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettese a Mozgásjavító EGYMI-t érdemesnek ítélte az “Oktatási Hivatal Bázisintézménye” cím viselésére.

Ezúton is köszönjük mindenkinek, aki támogatta a pályázat megírását és beadását!

Programme: Erasmus +
Project ID.:2022-1-EE01-KA210-SCH-000081117
Project Title: Having Fun in Learning: Gamification!

Tanulás – végtelen történet

Az Erasmus+ pályázatnak köszönhetően a Mozgásjavító EGYMI tanárai közül hárman vehettek részt módszertani továbbképzésen Amszterdamban. 2023. március 19–25. között Kovács Petra, Gyulavári Judit és Barcsiné Zámbori Andrea képviselte iskolánkat, így mind az általános iskola alsó- és felső tagozatáról, mind pedig a gimnáziumi részről érkezett pedagógus a képzésre.

A kurzus témája a Gamification – „Játékosítás” volt, melynek során pedagógusaink elsajátíthatták a játszva tanulás elméleti alapjait, és hasznos kreatív ötletekkel, applikációkkal ismerkedtek meg.

A tanulás mellett tanáraink nemzetközi kapcsolataikat is építették, holland, észt és román kollégáikkal való együttműködés során.

Munkatársaink a továbbképzés mellett megismerkedhettek Amszterdam multikulturális, haladó szellemiségű városával.

Bízunk benne, hogy a játszva tanulás a Mozgásjavítós órákon is nagy sikert fog aratni, és iskolánk többi kollégája is hasznosítani tudja majd a hazahozott tudást, és a diákjaink is kipróbálják magukat a feladatkészítésben a bemutatott programok segítségével.

Learning – a never ending story

Thanks to the Erasmus+ grant, three of the teachers from Mozgásjavító EGyMI attended a methodology course in Amsterdam. Between 19th and 25th of March, 2023 Andrea Barcsiné Zámbori, Petra Kovács and Judit Gyulavári represented our school, that is all the levels of the institute from lower and upper primary to secondary school.

The course introduced the fundaments of gamification and showed useful and creative ideas, applications to be used in classroom, to make lessons more appealing, more interesting.

While learning, our teachers built new international connections with Estonian, Romanian, and Dutch colleagues.

After the lessons, in the afternoons, the multicultural, progressive, and colourful city and some of the neighbouring places showed their sights to the colleagues.

We hope that the results of the course will be used in lessons at Mozgásjavító, and many of our colleagues and students will also benefit from the knowledge gained at the course in Amsterdam.

Hírt adtunk már korábban arról, hogy diákjainkat alkotásra hívta a Kórházsuli, ahol a résztvevők az “EGYÜTT” szó mögött rejlő jelentéseket mutatták meg rajzaikkal. Több mint 160 alkotás érkezett be az ország számos intézményéből, melyek közül a zsűri összesen 56-ot választott ki, és ezek bekeretezve felkerültek a Deák17 Galéria falaira.  Nagyon büszkék vagyunk rá, hogy 4 diákunk rajza is a kiválasztottak közé került: szívből gratulálunk Kálnási Jázminnak, Orsós Szabrinának, Wolford Viktóriának és Németh Flórának! A többiek alkotása pedig felkerült egy online galériába, így minden pályamű megtekinthető ide kattintva: https://galeria.korhazsuli.hu/

Az ünnepélyes keretek között zajló kiállítás-megnyitóra meghívást kaptak a díjazottaink is, a képek erről mesélnek 🙂 A kiállított képeket pedig 2023. 04. 29-ig nézhetik meg az érdeklődők a Deák 17 Galériában (1052 Budapest, Deák Ferenc u. 17.)

Nekrológ

Egy életpálya a mozgáskorlátozott gyermekek szolgálatában

Vásárhelyi Gyöngyike (Marosvásárhely, 1946 – Budapest, 2023) gyógypedagógus, történelem szakos tanár volt a Mozgásjavító iskolában, aki ötvenhárom éven keresztül a mozgáskorlátozott gyermekeket és fiatalokat szolgálta.

Huszonnégy évesen az iskola akkori igazgatója, Zsótér Pál alkalmazta a kitüntetéses minősítésű gyógypedagógiai tanári oklevéllel rendelkező kezdő gyógypedagógust. Ettől kezdve aktív élete végéig, mindig hű maradt a Mozgásjavítós tanítványaihoz és az iskolához. Szakmailag olyan komplex és egyben szerteágazó volt Vásárhelyi tanárnő iskolán belüli és azon kívüli tevékenysége, hogy azt egy ilyen rövid megemlékezésben felsorolni sem lehet.

Életfelfogását az erdélyi gyökerek határozták meg, ragaszkodását a magyar hagyományokhoz otthonról hozta. Gyermekek iránti szeretetét és elkötelezettségét is a családjában szívta magába: anyai nagyapja és édesapja is tanítóként szolgált. Két idősebb testvére, unokaöccse, unokahúga szintén a tanári hivatást választotta. Gyógypedagógusként – legnagyobb tudatossággal – már pályája elejétől részt vett a Mozgásjavító különböző szervezeti – szerkezeti megújításában. Kutatta a minél hatékonyabb módszereket, kereste a megoldásokat az újabb és újabb akadályok elhárítására. Pályafutása alatt tíz végzett ballagó osztálynak volt az osztályfőnöke.

Az 1970/1971. tanévben az enyhén értelmi fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekek számára a Mozgásjavítóban is nyitottak két kisegítő iskolai osztályt. A kisegítő iskolai tanrend szerint működő elsős és másodikos összevont osztályt Vásárhelyi Gyöngyire bízták, aki 10 éven keresztül foglalkozott a kisegítő tagozatra járó osztályok gyermekeivel. A második összevont csoport indítását az 1972/1973. tanévre még Zsótér Pál igazgató készítette elő. A következő tanévtől már nem indult újabb csoport a kisegítő tagozaton, csak a felmenő osztályokba érkezhettek új diákok. Ezekben az osztályokban kettes vagy hármas összevonásban folyt az osztálytanítói munka, amely komoly, plusz felkészülést igényelt az ott tanítóktól. Gyöngyi az önálló órák hatékonyabbá és érdekesebbé tételével is külön foglalkozott. Eszközöket készített, amelyekkel megalapozta a matematikatanulást, rendszerező táblákat, auditív összefoglalókat állított össze a történelem tanításához.

Hivatalosan nem működött ekkor még óvoda a Mozgásjavítóban, pedig rendszeresen vettek fel óvodáskorú gyermekeket. Az 1977/1978. tanévben Vásárhelyi Gyöngyikét több kollégájával együtt kérték fel, hogy dolgozzák ki az előkészítő osztály programját. Az új iskolai program készítésében Ő írta az anyanyelv- és környezetismeret-tantervet az ép értelmű mozgásgátolt gyerekeknek induló előkészítő osztály számára (1978). A Mozgásjavító Általános Iskola Nevelési és Oktatási Tervében (1979) a gépírás, a korrekció és a mozgásnevelés mellett már megjelent az előkészítő csoport tanterve is.

Az intézmény munkatársai és vezetői folyamatosan keresték azokat az új eszközöket, amelyek a mozgáskorlátozott gyermekek és fiatalok kiszolgáltatottságát csökkenthetik, ugyanakkor az önállóságukat növelték. Az 1970-es évek elején igyekeztek olyan házon belüli megoldásokat alkalmazni – ekkor még nem juthattak hozzá nyugat-európai eszközökhöz -, amelyek az egyedi speciális eszközök széleskörű használatának későbbi alapjait jelentették. Ennek a speciális munkának volt Vásárhelyi tanárnő a szakmai vezetője, és számtalan eszköz ötletgazdája. Az Ő javaslatára, az 1980-as évek végétől alkalmazott az iskola előszőr e célból fél, majd később főállású ügyintézőt.

1975-ben az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának történelem szakán középiskolai tanári diplomát szerzett. A történelem és állampolgári ismeretek oktatását 1975-től kezdte meg, és a 2010-ben a Mozgásjavítóban megnyíló szakközépiskolában még két évet tanította. A gyermekek figyelmét, érdeklődését gyakori dramatizálással igyekezett felkelteni. Diafilmek, videórészletek bemutatásával segítette a különböző korok megismerését. A történelmi személyek, események, divatok, művészetek megismertetését, a történelmi ismeretek rögzítését szolgálta a szemléltetési módszere. A nehezen olvasó tanítványok jobb szövegértése érdekében létrehozta az iskola hangoskönyvtárát.

A politikai és gazdasági rendszerváltást megelőzően, majd azt követően bekövetkezett jelentős változtatásoknak egyik iskolán belüli szakmai motorja és aktív szervezője volt. Részese volt a Mozgásjavító igazgatói állásának változásában, ami akkor még forradalminak, és a pártállammal szembeni kiállásnak számító cselekedet volt. Aktív résztvevője volt a Mozgásjavító történeti múltjának kutatásában, hiszen ekkor már Ő volt az iskolai archívum őrzője. A „Kilenc évtized a mozgáskorlátozott gyermekek szolgálatában” rendezvénysorozat egyik rendezője volt, amelyet az iskola alapításának 90. évfordulója tiszteletére szerveztek. Az ötletgazdája és megvalósítója volt a budai várban, a Legújabb-kori Történeti Múzeumban „Fény vagy te is” címmel megrendezett iskolatörténeti kiállításnak. A Kongresszusi Központban megrendezett hazai és nemzetközi előadók sorában a tanárnő, a „Korrekciós nevelés, sérülésspecifikus korrekció” címmel tartott előadást. Az előadásában úgy fogalmazott, hogy minden gyermeknél – a mozgáskorlátozott gyermek esetében is – cél az adottságaihoz és képességeihez mérten a maximum elérése.  A mozgáskorlátozottak esetében „…a célhoz vezető út rögösebb, s az út megtételéhez szükséges eszközök mások. A korrekció, mint cél, a pedagógiai munkában egyrészt a nevelés és oktatás általános hatása révén valósul meg, másrészt a közvetlen korrekciós célú foglalkozásokon. …a korrekció nem egy tantárgy, nem egyfajta óra, s még csak nem is egy speciális módszer, hanem cél, amelyet a mozgáskorlátozott gyermek életének, tevékenységének minden pillanatában figyelembe kell venni, e célnak kell mindig alárendelni, de úgy, hogy minél kevésbé térjen el az épmozgású társaiétól,…ez az egész életre kiterjedő hatásrendszer megszervezését jelenti.”  Kutatója és szerzője volt az iskola alapításának 90., 95. és 100. évfordulója alkalmából megjelent iskolatörténeti könyveknek. Amikor 1994. április. 11-én az intézménybe látogatott dr. Mádl Ferenc művelődési és közoktatási miniszter – később (2000-2005) a Magyar Köztársaság elnöke -, akkor a gyerekekkel közösen megrendezett találkozón Vásárhelyi Gyöngyike is kormánykitüntetést vehetett át a gyermekek ovációja mellett.

Érdemes még beszámolni arról is, hogy Vásárhelyi tanárnőnek milyen fontos volt tanulóival megismertetni a történelmi kultúra értékeit. A tanárnő szervezésében, elsősorban a tananyaghoz kötött történelmi ismeretek gyarapítása és elmélyítése volt a cél. Rendszeresen látogatták a törvényhozás házát, gondja volt rá, hogy valamennyi hetedikes és nyolcadikos gyerek megnézhesse a Parlamentet. Az Aquincumi múzeum, a Hadtörténeti Múzeum kiállításainak is rendszeres látogatói voltak a Mozgásjavító diákjai. A Hadtörténeti Múzeum és a Mozgásjavító közösen szervezte a „Múzeum házhoz jön” programot. A Magyar Nemzeti Múzeummal és a Budapesti Történeti Múzeummal kialakított több mint három évtizedes közösen végzett munka koordinálója is volt. Lelkes és szakmailag felkészült tevékenységét a Múzeumbarát Pedagógus és Múzeumbarát Iskola Díjjal honorálták. 1979 és 1992 között közönségszervezője is volt az iskolának. Ez nemcsak szervezői munkát, hanem kísérő tanári feladatot is jelentett. Éveken át, szinte hetente vitt kisebb, nagyobb kerekesszékes csoportot kollégáival. A programok lebonyolításához, bizony még a fizikai erejére is szükség volt. A színház, az opera és a múzeumlátogatások, valamint a helytörténeti kirándulások a kulturális integráció előkészítését szolgálták. Az iskola pályaválasztási felelőseként 1986-tól 1996-ig szerzett tapasztalatok alapján tett javaslatot egy alternatív szakképző középiskola létesítésére, ami a ma működő Mozgásjavító középiskola megvalósulásának egyik alapozó szakmai dokumentuma volt. Hosszú évekig a Mozgáskorlátozottak Egyesületének Országos Szövetség (MEOSZ) Hegedűs István Alapítvány kurátoraként azért dolgozott, hogy a tehetséges mozgáskorlátozott fiatalok továbbtanulását az alapítvány ösztöndíjával segítse. Fontosnak tartotta a sportot, és így az iskolai sportélet mindenkori támogatója volt. Aktív programszervezője lett a „Játék Határok Nélkül” sportos vetélkedő első hazai (1995) programjának. A Hadtörténeti Múzeummal és annak munkatársaival a múzeum épületének termeiben, folyosóin és az udvarán hat ország részvételével rendezett nemzetközi vetélkedő programjának szervezője volt. Az iskola alapítványának névadója, az alapítvány neve Zsótér Pál igazgató lett. A névadás ötlete is Vásárhelyi tanárnőtől származott. Öt éven keresztül Ő készítette az iskolai órarendet úgy, hogy a szakmai szempontok és elvárások mellett, a kollégái egyéni kéréseit is figyelembe vette, pedig akkor még nem állt rendelkezésére számítógép, így mindent manuálisan, saját kifinomult technológiájával készített. Számtalan fiatal, vagy az iskolában kezdőnek számító kolléga szakmai előmenetelét mint önkéntes mentor segítette. Számtalan esetben az Ő fogalmazásában kerültek előterjesztésre azok a pedagógiai életút méltatások, melyek az iskola legkiválóbb munkatársainak elismertetéséhez vezettek.

Munkaközösség vezetőként irányította az iskolareform kidolgozását (1990), amelyben pedagógiai és oktatásszervezési új elemként valósult meg a nyújtott (5 éves) felső tagozat. Munkássága eredményeképpen került bevezetésre a számítástechnika, a diagnózis szerinti „gépi írás”, az egyéni párhuzamos fejlesztés és a fejlesztő év. A Nemzeti Alaptanterv (NAT) bevezetését követően folyamatosan részt vett a készülő és módosított kerettantervi (történelem, etika, osztályfőnöki) dokumentumok kidolgozásában. Munkásságának negyvenkét éve alatt nem volt olyan tantervi változtatás, amelyben ne vett volna részt. A pedagógiai programtervek részletes kidolgozásában közel húsz éven keresztül (1991-2010) munkálkodott. A „Tanári Álmok” program keretében, sok buktatót és átdolgozását követően, 2010-ben az Ő közreműködésével nyílt meg a Mozgásjavító Szakközépiskola. Több alkalommal volt az iskolai ünnepélyek szervezője, de dokumentumjátékot is írt a „Diákotthonunk 56 viharában” címmel, melyet az 50. és 60. évfordulón, diákok és tanárok szereplésével mutattak be.

Nyugdíjba vonulását követően az iskolatörténeti gyűjtemény megőrzéséért, az Iskolatörténeti Múzeum létrehozásáért dolgozott. Kiállításokat, iskolatörténeti vetélkedőket rendezett munkatársai segítségével. Régi tanítványai életének utolsó pillanatáig számíthattak Gyöngyi néni segítségére.

Az élet kihívásának fogadta el mindazt, amit feladatul rótt rá.

Gondoskodva nyújtott szeretetet!
A mozgáskorlátozott gyermekekért és fiatalokért végzett munkájának elismerései:

Kiváló Munkáét (1981), Budapesti Történeti Múzeum Dicsérő oklevele (1987), Kiváló Pedagógus (1988), Főváros Oktatásáért (1993), Magyar Köztársaság Arany Érdemkereszt (1994), Zsótér Pál-emlékérem (1996), Múzeumbarát Pedagógus Díj (2011), MAGYE Bárczi Gusztáv-emlékérem (2012), Zsótér Pál-Életműdíj (2015).

Összeállította: Nádas Pál

A nekrológ összeállítását, a „Wechselmann-ház élettörténete” munkacím alatt készülő tanulmánykötet kézirata alapján állítottam össze. A kézirat összeállításában sokat segített Vásárhelyi Gyöngyi tanárnő, mint a Mozgásjavító történeti archívumának gondozója, és életrajzi írásával is hozzájárult a tanulmánykötet hitelességéhez.

Solymár, 2023. március 17.

 „Egy ember addig él, amíg emlékeznek rá.”

(Fekete István)

2023. március 14-én a Történelmi Lovastúra Egyesület két tagja, Fodor Szabolcs huszárkapitány és Florovits Krisztián lóháton vette be a Medgyes ház udvarát, hogy együtt emlékezzünk meg az 1848-as forradalom kezdetéről.
Nagyon sok érdekes dolgot tudhattunk meg a korabeli huszárokról, harci technikájukról és a 9. huszárezred (Miklós-huszárok) díszegyenruhájáról, ami nem csak szépségével hódított, hanem védelmezte is a viselőjét. Az izgalmas bemutató mellett a lovak jelenléte is nagy szenzációnak számított a gyerekek körében. Megfigyelhettük, hogyan irányítja a huszár a “csatalovát”,  és egy lassabb vágtának is a szemtanúi lehettünk. Az előadás végén a diákoknak lehetőségük volt közelebbről megismerkedni a katonák fegyverzetével, valamint a paripákat is megsimogathatták. Néhányan még finom répával is kedveskedtek nekik.

Ezúton is köszönjük a Történelmi Lovastúra Egyesületnek ezt a remek programot!

Kedves Gyöngyi!

Sosem gondoltam, hogy eljön ez a pillanat, hogy emlékeznünk kell…. Eszembe jutsz, amikor cipelted az öledben a gyerekeket. Amikor suhantál fehér köpenyedben egyik osztályból a másikba, szervezted a vetélkedőket, vitted a lelkes gyerekeket múzeumba. Sosem felejtkeztél el a fontos évfordulókról. Sosem mondtál le egy gyerekről sem. Erődön felül intéztél nekik mindent, még nyugdíjba vonulásod után is. Kollégáid is mindig számíthattak rád. Szívügyed volt az iskola múzeuma. Örülünk, hogy ismerhettünk, sokkal kevesebbek lennénk Nélküled. Szeretettel gondolunk Rád, beírtad magad a Mozgásjavító történetébe.

Kollégáid nevében

Szilvi, Lívi, Móni, Éva

2023.02.23-án alkonytájt a Barack és Mályva apartmanok karöltve útnak indultak, hogy bebarangolják a margitszigeti Palatinus fürdő területén létrehozott Lumina Parkot. A gyerekek egy varázslatos parkban találták magukat, ahol különleges fény és hangjáték által létrehozott mesebeli világba csöppenve sikerült kicsit kiszakadniuk a valóságból. Másfél órás lubickolás volt ez a gondűző fényözönben. A margitszigeti kikötőben, hajóra pattanva kezdetét vette a 1,5 kilométerbe sűrített fantáziavilág körüli utazás. Ausztrália partjait szörfháton közelítették meg a csajok, majd hőlégballonnal a magasba emelkedve elefántok, kenguruk s koalák sokaságát csodálhatták meg. A sárkányok, óriáspandák és integető macskák hazájába, Kínába vonattal folytatták útjukat. A keleti kaland végén megtömték a bendőjüket egy kis chinese food-dal. Következő állomáson, az amerikai őslakos indiánok tábortüzénél melegedtek, és egy gyors időutazást követően egy lenyűgöző űrállomáson találták magukat. A Csendes-óceán színpompás élővilága egy tengeralattjáróból szemlélve bűvölte el őket. Afrikában lencsevégre kapták a zsiráfokat, elefántokat és oroszlánokat. Majd Alízka Csodaországában szövevényes labirintuson átvergődve, andalító muzsika mellett élvezték a színpompás, villódzó fényorgiát. A mesevilágból végül paripák vontatta hintón távoztak a csodapalotán keresztül….

Köszönjük a Zsótér Pál Alapítvány támogatását!

Cikk: Németh Zsuzsanna

2023. február 25-én lezajlott a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium és a Petőfi Kulturális Ügynökség és a Köznevelésért Felelős Államtitkárság támogatásával megrendezett Országos Versmondó Verseny a felsős korosztály számára. A verseny csatlakozott a Nemes Nagy Ágnes születésének 100. évfordulójára rendezett eseménysorozathoz, valamint a „Himnusz éve” megemlékezésekhez, illetve a „Petőfi” bicentenáriumhoz. A programot Juhász Ferenc költő lánya, Juhász Anna nyitotta meg. Az ország különböző helységeiből 178 tanuló jelentkezett erre az alkalomra, így a nagy létszámra való tekintettel külön versenyeztek az évfolyamok.

Iskolánk Papp-Szebeni Lizát (5.a) nevezte a jeles eseményre. Az 5. évfolyamon 45 versenyző mérettetett meg. Liza az ELSŐ helyezést érte el.

A zsűri neves színművészekből állt. Ebben a korosztályban Götz Anna, Náray Erika és Farkasházi Réka bírálta a gyerekeket. Három fontos szempontot emeltek ki az értékelésnél:

• tiszta, érthető beszéd
• értő versmondás
• átélt előadásmód

Liza mindháromban kiválóan teljesített. Külön kiemelték nála a megfelelő versválasztást.

Gratulálunk Liza!

2023.február 1-jén a Budapesti POK kihelyezett értekezletet is tarthatott volna a Mozgásjavítóban, hiszen közel a teljes munkatársi kör tett látogatást nálunk. Szakmai programra invitáltuk őket, amelyet örömmel fogadtak, hiszen bázisintézményként sok-sok fórumon és témában gondolkodtunk már közösen.

Vidám kvízzel mutattuk be a munkatársak számára a 120 éves intézményünket, ezután több csoportban jártuk körbe az intézményt és meséltünk az itt folyó nevelő-oktató munkáról, a mozgáskorlátozott gyermekek, tanulók sérülésspecifikus ellátásáról.

Arra is lehetőség adódott, hogy bepillantást nyerjünk a POK kulisszatitkaiba, megismerjük azokat a szakembereket, akikkel idáig telefonon vagy e-mailben tartottuk a kapcsolatot.

Mindkét szervezet nyitott volt a további együttműködés kiszélesítésére, közösen kezdődött el a gondolkodás a kapcsolódási pontok feltérképezésére.

Sikeres találkozót zártunk, amely számos szakmai együttműködést ígér még a jövőben.

2023. február 8-án két év után újra jelenléti versmondó versenyt szervezett a budapesti III. kerületi Szent Miklós téri EGYMI, és ezzel elkezdődött az idei tanév versmondó versenyeinek sorozata.

Az első megmérettetésen, amely fővárosi verseny volt, iskolánkból az alsó tagozatról Dicsa Noémi 4.b osztályos tanuló szerepelt Kőszeghy Boróka: A legjobb szobatárs című versével, a felső tagozatról Papp-Szebeni Liza 5.a osztályos tanuló lépett a színpadra Aranyosi Ervin: A barátság című versével.

Versmondóink kitűnően szerepeltek. Noéminél a biztos szövegtudást, az érthető előadásmódot emelte ki a zsüri és ezüst minősítéssel értékelte a produkciót. Lizánál az értő szövegtudást, a vers gondolatának színvonalas közlését, a tökéletes hangsúlyozást értékelték kiemelt arany minősítéssel.

A kislányok oklevelet és könyvjutalmat kaptak.

GRATULÁLUNK!

Gimnáziumunk néhány tanulója az elmúlt héten részt vett a Telex Akadémia workshopján. 2023. január 23-án délután elméleti foglalkozást tartottak, majd a következő nap délelőttjén egy gyakorlati feladattal vezettek be minket az újságírás világába.

A hétfő délutánunkat a színházteremben kezdtük, ahol az alap kommunikációs, újságírói fogalmakkal ismerkedhettünk meg. Emellett bemutatták a média szakszerű használatát és a platformok típusait. Megtanulhattuk többek között azt is, hogy mitől jó egy hír, mikor és kinek lesz értékes, mi a különbség a tény, vélemény és a megalapozott vélemény között, hogyan lehet eligazodni a cikkek rengetegében. A Telex csapata végtelenül kedves, nyitott és segítőkész, így a kérdéseinkre is választ kaphattunk.

A kedd reggelt egy szerkesztőségi megbeszéléssel nyitottuk. A fotósok, videósok és az újságírók is megkapták a feladatukat az aznapi terepgyakorlathoz, ismertettük egymással az információkat és elindultunk a Mexikói úti metrómegállóba. A célunk egy cikk írása és videó készítése volt a budapesti akadálymentes tömegközlekedés helyzetéről, járókelők, illetve személyes vélemények alapján. A fotósok és videósok először felmérték a helyszínt, majd csatlakoztak az újságírokhoz, akik az utca emberét kérdezték a témáról. Sikeres véleménykutatással indultunk vissza, ami után kezdetét vette a szorgos munka. Égtek a billentyűzetek, szerkesztőprogramok a kezek alatt. A cikket és a videót is sikerült egy nagyon igényes, odafigyeléssel készült tartalommá varázsolnunk. Természetesen, ez segítség nélkül nem jöhetett volna létre. A napot és a kurzust összegzéssel és pozitív élményekkel, tapasztalatokkal zártuk. Nagyon szeretnénk, ha lehetne egy következő alkalomra is lehetőség.

Cikk: Hajdu Lili (Mozgásjavító)
Képek: Huszti István, fotóriporter (Telex)

Intézményünkben 2022. december 20-án hagyományainkhoz híven ismét megtartottuk a Karácsonyi vásárt, ezúttal az első emeleten.

A gyerekek örömmel hozták eladásra a szebbnél szebb játékaikat, könyveiket és dísztárgyaikat. Sokan még sajátkészítésű termékeket is árultak, melyek között szerepeltek például sütihozzávalók mix üvegbe csomagolva és különböző horgolt karácsonyi díszek. Több helyen nyílt lehetőség pompás, ínycsiklandó sütemények megvásárlására, míg a DÖK-asztal finom szörpökkel, szendvicsekkel gondoskodott szomjunk és éhségünk csillapításáról.

Az áruk színes kavalkádjában mindenki talált számára tetsző kincseket, melyekkel boldogan térhetett haza.

Helyezettek:

1. osztály:

I. Orsós Szabina

II. Papp Tibor

III. Czirják Veronika

2. osztály:

I. Deli Ivett

3. osztály:

I. Zarándi Ábel

II. Török Bence

III. Dobovai Norbert

4. osztály:

I. Dicsa Noémi

II. Puskás Benett

III. Bende Lia

Köszönjük szépen Mindenkinek a részvételét! Jövőre újra találkozunk!

A Zsótér Pál Alapítvány 2021-ben 1.500.000 Ft összegű, vissza nem térítendő támogatást nyert el az Emberi Erőforrások Minisztériuma és a Slachta Margit Nemzeti Szociálpolitikai Intézet által kiírt FOF2021 nevezetű pályázaton.
A támogatásként kapott összeget az „Összjáték” nevet viselő képzés kidolgozására, megvalósítására fordította, mely elsősorban a Mozgásjavító EGYMI-ben foglalkoztatott, nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő (NOKS) kollégák számára készült.
A továbbképzés az egyre népszerűbb “blended learning” keretein belül valósult meg 2022 őszén, és a jelentkezők száma meghaladta a 30 főt is. A tanagyag megírásában, a jelenléti alkalmak levezetésében, valamint az online platform létrehozásában az intézmény 10 szakembere vett részt, és mentorálással segítették a tanulás folyamatát. A tananyagok 4 lépcsőben kerültek bemutatásra (Diagnózisok, Tanítás-tanulás, Gondozási feladatok, Nevelési helyzetek). Az anyagok áttekintésére és a hozzájuk kapcsolódó feladatok megoldására a kurzus teljes időtartama alatt lehetőséget biztosítottunk az egyének időbeosztásának, érdeklődésének megfelelően.

Hálásan köszönjük a támogatásukat!

…zengte a népes gyermeksereg 2022. december 20-án sok-sok karácsonyi dallal együtt. Hagyományunkhoz híven idén is gyertyafényben és csillagszórók pattogása közepette énekeltük el a legnépszerűbb ünnepi sorokat az énekkar vezényletével. Természetesen az esemény betonbiztos programeleme a karácsonyi képeslap pályázatunk eredményhirdetése, így ez sem maradhatott el. Ahogy minden évben szokott, úgy történt most is, és a vezetőség mellett egy kiválasztott család gyermekei szavazhatták meg a győztes alkotást. A zsűri kobakját vakarva szemezgetett a szebbnél szebb munkákból, és nehezen ugyan, de sikerült döntést hozniuk: 2022-ben a Mozgásjavító EGYMI a karácsonyi jókívánságait Fige Florentina 6.a osztályos tanuló rajzával juttatja el mindenkihez. Aki kíváncsi a műre, szerencsére hamarabb láthatja, mint hogy megöregedne, hiszen csak december 24-ig kell várnia. 🙂

A rendezvény a Zsótér Pál Alapítvány és Zugló Önkormányzatának támogatásából valósult meg.

2022. december 15-én jótékonysági koncerten voltunk, ahol a Mozgásjavító Óvodát támogató Batthyány-Strattmann László Óvodai Alapítvány javára történt a gyűjtés. Neves operaénekesek karácsonyváró dalait hallgatva felemelő élményben volt részünk.
Hálásan köszönjük mindenkinek az összegyűlt adományokat!

2022. december 6-án énekkarosainkkal és versmondóinkkal immáron 4. alkalommal örvendeztettük meg a Peterdy utcai Idősek otthona lakóit ünnepi műsorunkkal. Ez alkalommal karácsonyváró összeállítással leptük meg őket. A szépkorúak őszinte örömmel és lelkesedéssel fogadtak bennünket már ismerősként. Versekkel, dalokkal, furulyaszólóval, mesével és egy mini színjátékkal kedveskedtünk nekik. Sőt újdonságként az ott lakó Judit néni együtt szavalt egy verset a mi Papp-Szebeni Lizánkkal. Ez nagy meglepetés volt mindnyájunknak. Nagyon jó érzés volt szeretetet adni. Ők pedig sok tapssal és kézzel készített ajándékkal leptek meg bennünket.

Énekkarosaink: Papp- Szebeni Liza, Németh Abigél, Mezei Réka, Somogyvári Izabella, Tiszberger Alíz, Al- Jumaili Mahdi Salah

Versmondóink: Papp- Szebeni Liza, Nahimi Míra, Rácz Patrik, Al Jumaili Mahdi Salah, Újpál Dalma, Szuhai Gábor

Hangszeres fellépő (furulya): Szolnok Viktória

Táj, természet, fantázia…
Megnyílt Bódi Dorka, Fige Florentina és Takács Lilla 6.a osztályos tanulóink kiállítása a könyvtárban!
A megnyitón a diákokat méltatta Dobos Réka kolléganőnk, valamint Csordás Ákos, aki szintén 6.a osztályos tanuló.
A rendezvényen fuvolán közreműködött Kővári Ágnes tanárnő.

A 2022. évi Világ Legnagyobb Tanórája VILÁGcélOK pályázatán 5-8. évfolyam kategóriában iskolánk az I. helyezést érte el!
“Haladéktalanul-hulladéktalanul” címmel adtuk be pályázatunkat, melyben leírtuk egyhetes vizsgálódásunk eredményét hulladékügyben, és egy kicsit körbejártuk a menza-mizériát. Megoldásokat kerestünk a hulladék csökkentésére és választ arra, miért nem esszük meg a menzás ebédet.  A pályamunkát az öko-szakkör készítette, de nagyon sokan részt vettek a “háttérmunkában”, számolták és gyűjtötték a műanyag csomagolást, komposztáltak vagy beszélgettek a témáról.
A szakkörösök már mind tudják: Fel kell venni a kesztyűt! (Szó szerint is, átvitt értelemben is!)

A nyertes alkotás itt nézhető meg:
https://www.avilaglegnagyobbtanoraja.hu/palyazatok/

2022. november 17-én felkerekedtünk, és nagy izgatottsággal látogattunk el az MVM Élménynapra.
Az MVM Dóm tágas előterében finom süteményekkel, pogácsákkal és innivalókkal vártak minket a szervezők. A pincérek úgy sürgölődtek körülöttünk, mintha mi is olyan kisasszonyok és urak lennénk, mint akik itt-ott felbukkantak a résztvevők között.
Nem vártunk sokági… Megtöltöttük a hasunkat és cukortól pezsgő vérrel nekivágtunk a kalandnak. Átkelve a varázskapun egy élettel teli csarnokba csöppentünk. Éppen Ábel Anita és Rákóczi Feri köszöntötte a színpad előtt álldogáló csoportokat. Az egész helység tele volt játékokkal és boldog gyerekzsivajjal. A fiatalok ugrálóvárakban játszottak, mászó falakon kapaszkodtak és akadálypályákat teljesítettek. Voltak, akik a jelnyelvvel ismerkedtek, diótörő bábúkkal malmoztak vagy a kézügyességüket fejlesztve vidámságot festettek jó néhány szürke kavicsra. Több sem kellett, mi is belevetettük magunkat a játékba és mindent kipróbáltunk, amit csak lehetett.
A színpadon egymást váltották a fellépők. Diákjaink között voltak elkötelezett Kicsi Gesztenye Klub rajongók, így nem is lehetett volna nagyobb az öröm, amikor megjelent a csapat. A rendezvényen fellépett Kalap Jakab is, majd megnézhettünk egy látványos vízigömb showt. Az eseményt végül egy fergeteges The Biebers koncerttel zártuk. Puskás Peti mosolyogva fogadta a lelkes gyereksereg ostromát, és türelmesen várt, míg a 100. fénykép is elkészült. (Természetesen mi sem maradtunk ki a sorból. 🙂 )

De ez még nem minden! A színfalak mögött, a “felnőttek világában” sajtótájékoztató zajlott, melynek keretében a Zsótér Pál Alapítvány egy 5.000.000 forintról szóló adománylevelet vehetett át az MVM Zrt. jóvoltából!

Hálásan köszönjük ezt a felejthetetlen napot és a támogatást! 🙂

Ebben a félévben az őszi AlaCool-túra program – amit pont egy évvel ezelőtt indítottunk el az integrációban tanuló általános iskolás diákjainknak – egy lovarda látogatás volt Zsani kolleganőnk jóvoltából a Zabszalma alapítványnál.

Az érkezést követően a gyermekek megismerkedtek a lovardai szabályokkal, üdvözölték a lovakat, megtanulták a nyereg, kantár és a lótisztító eszközök neveit, használatát. Mielőtt elkezdődött a lovaglás, közösen lecsutakoltuk a lovakat, majd a fiatalok gyakorolták a célba dobást, labdázást, öltözködést lovon és a legbátrabbak a végén még ügethettek is, vagy különböző lovas tornagyakorlatot végezhettek. Miután leszerszámoztuk a lovakat, a gyermekek, hogy jobban megismerjék a lovardát, még egy kincskereső játékon is részt vettek, aminek a jutalma különböző lovas nyeremény volt.

A napot fáradtan, egy meleg teázással, kakaózással és sütizéssel zártuk.

Szeretettel ajánljuk mindenki figyelmébe a Nemzeti Bűnmegelőzési Tanács Titkárságának a „Válts egy csokit mosolyra” elnevezésű felhívását, mellyel az  ÁGOTA Alapítvány és a Szeged-Csanád Egyházmegye Szent Ágota Gyermekvédelmi Szolgáltató törekvéseit kívánják támogatni –  idén már nyolcadik alkalommal – és egyben hozzájárulni az önkéntes akcióval a szervezetek által képviselt gyerekek ünnepi meglepetéséhez.